Acordos: A arte de negociar

O termo “acordo” ocorre quando duas pessoas concordam em realizar determinada tarefa ou atividade, pré-estabelecendo quais as regras pelas quais irão: se organizar, direcionar, realizar e/ou se comportar. Ao final de um período estabelecido, em geral, avaliam se o acordo funciona para ambas as partes ou se desejam alterações. Se um dos envolvidos não concorda com algo, o acordo pode ser refeito ou dissolvido.

No campo das relações afetivas, o conceito também pode ser aplicado, sobretudo na relação com crianças e adolescentes. A adolescência é um período do desenvolvimento humano que permite maior compreensão do mundo circundante, possibilitando questionamentos do que foi aprendido até então e o desejo de explorar e conhecer o que o mundo oferece.

Nessa fase do desenvolvimento uma característica muito marcante é a dificuldade em avaliar riscos e conter impulsos, principalmente os agressivos e autodestrutíveis, o que se revela uma árdua tarefa para pais e responsáveis, que terão de atuar como mediadores e limitadores da exploração do adolescente, que dificilmente recebe bem estas intervenções.

Uma estratégia a ser utilizada é o pré-estabelecimento de acordos. Neste caso, se colocam os objetivos e as necessidades de cada um, construindo um “meio termo” entre as necessidades e desejos dos adolescentes e as precauções, crenças e desejos dos pais e responsáveis. Um acordo bem feito prevê prazo, regras, avaliação, recompensa e responsabilização.

É muito importante que cada um dos envolvidos cumpra a sua parte, no que tange aos pais e responsáveis, principalmente na responsabilização. É preciso atenção para não trocar o “conforto emocional pelo futuro” dos filhos.